“报告队长！密信在‘泸定桥’木板背面！”宁津职业中专附属幼儿园的仿真长征路上，5岁的糖豆将情报塞进仿抗战时期军用挎包，与同伴匍匐穿过迷彩网封锁区。这所地处冀鲁边革命老区的幼儿园，用十年探索将《大刀记》红色基因转化为可触摸的成长密码，打造出独具特色的“新红色幼教”模式。

课程革命：当“大刀精神”遇上幼儿发展指南

依托山东省教育科学“十二五重大委托课题立项课题，改编《大刀记》夜袭黄家镇的经典战役，开发“情境浸润式”红色游戏《小小侦查员》。教师们惊讶发现：在游戏角色扮演中，原本情绪易失控的幼儿竟能主动遵守“作战纪律”，这种将历史叙事转化为具身认知的尝试，叩开了红色文化启蒙的新维度。 2024年，建成“红色研学步道”，将“大刀记”转化为感统训练数字游戏，不断探索形成了“红色浸润-具身体验-代际传承”三维课程模型。这场持续十年的“红色课程革命”始终贯穿着对经典的现代转译。当《3-6岁儿童学习与发展指南》遇见流淌的红色基因，“大刀精神”不再是纪念馆里的静态展陈，而是化作幼儿指尖跳动的游戏密码。

幼儿担任“小小解说员”，用图画记录文物故事。家长王建军在“红色亲子日”体验后感叹：“孩子现在去超市都要观察逃生通道，说是跟‘夜袭敌营’学的侦查本领！”

2025年5月，职专幼儿园教师们绘制地面彩绘，组织开展“重走长征路”主题活动，幼儿在模拟雪山、草地的户外场地完成“强渡大渡河”“飞夺泸定桥”等任务。家长李女士在观摩后表示：“孩子以前总说害怕黑，参加活动后变得勇敢了，还会主动帮助弟弟妹妹，这就是红色教育的力量”。

成长看得见：红色基因的萌发时刻

“我们要让红色教育像春雨般自然浸润，而非口号式灌输。”教师刘晓兰翻开密密麻麻的班级观察记录：小班的孩子XX害怕独睡的她在“地道战游戏”中学会勇敢，画出第一幅《星星之火》；中班的多米带头组建“大刀队帮帮团”，带领同伴完成“伤员救助”情景任务；大班的强强设计出带太阳能板的“智能红缨枪”。在近期开展的“大刀队指挥部”搭建项目中，孩子们不仅实地考察冀鲁边区革命遗址，更在工程师指导下运用传统榫卯结构加固墙体。“当孩子们发现斜柱支撑能提升建筑稳固性时，那份惊喜不正是‘笃信图强’精神的当代注解吗？”游戏研发组长董敏如是说。

将郭澄清笔下的抗日故事转化为符合幼儿认知的主题单元。通过情景表演《大刀队智斗鬼子》、手工制作“红缨大刀”等活动，让幼儿在角色扮演中感受英雄气概。

作为省示范幼儿园，职专幼儿园积极发挥辐射带动作用，建立“1+N”城乡教育共同体，通过“送教下乡”“云端教研”等形式，帮助片区内的乡镇幼儿园开发本土化红色课程。